专业发展历程:南京工业大学测绘工程专业办学历史可追溯到1915年同济医工学堂。1954年，原南京建筑工程学校成立测量专业科；1980年，原南京建筑工程学院开始招收工程测量专业本科生；1989年，专业名称变更为测量工程；1999年，专业名称变更为测绘工程。
学生规模:南京工业大学测绘工程专业面向全国招生，每年招生规模为3个班，90人左右，目前共有在校学生325人。
办学条件:测绘工程专业为校级品牌专业，拥有专任教师28人，其中教授2人，副高职14人，博士生导师1人，硕士生导师15人；博士14人，在职博士生1人，硕士7人，具有高级职称的教师占总数的57.1%，具有注册测绘师和土地估价师等资格的双师型教师6人；专任教师中有中国测绘学会资深会员1人，江苏省高校优秀青年骨干教师1人，全国专业学会理事、委员4人。出版《GPS定位技术及其应用》，《工程监测技术及其应用》等专业教材6部。专业实践教学依托平台为江苏省测绘地理信息实验教学与实践教育中心，中心实验室室内面积近800m2；拥有三维激光扫描仪、影像全站仪、GPS接收机、陀螺全站仪、大幅绘图仪、地下管线探测仪等多种测绘与3S技术实验设备和软件，总值1000余万元；在江浦校区建有1个覆盖校园及周边约4km2的测量外业实习基地、1个测量风雨实习场和1个大学生创新实验基地。与江苏省测绘工程院、南京市测绘勘查研究院有限公司等企事业单位合作建立了15个专业校外实习基地。
专业人才培养目标:
本专业旨在培养适应信息社会和知识经济时代发展需求、具有良好的人文、自然、社会基础知识，较好的科学素养和终身学习能力，掌握地面、地下及空间三维数据采集、精密工程测量与变形监测、空间大地测量、数字摄影测量与遥感、地图制图及地理信息系统等方面的理论和知识，具有良好的政治、业务和人文素质，适应21世纪经济、科技、社会发展的需要，能够从事国家基础测绘建设、城市和工程建设测绘、地理信息系统设计与应用、国土资源调查与管理，以及在国民经济相关领域进行测绘工作的创新型高级工程技术人才。专业期待毕业生5年内达到以下目标：
（1）能够从事测绘工程数据采集、加工和管理等生产工作，能够胜任项目负责人的岗位；
（2）在测绘工程及相关领域具有就业竞争力，能够成为单位的业务骨干，有获得中级技术职称和行业执业资格的能力；
（3）有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，工作过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素；
（4）能够与时俱进，通过不断学习拓展自己的知识和能力，有能力进入研究生阶段学习，有承担研发任务的能力；
（5）具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在团队中发挥特定的作用并具备承担领导角色的能力。
专业毕业要求:
（1）具有坚实的数学、计算机等知识基础，掌握测绘科学的基本理论、基本知识和基本技能；
（2）具有应用所学知识分析测绘工程问题，获取有效结论的能力；
（3）具有在各种工程建设的不同阶段从事测绘工程设计、空间数据采集、处理及相关信息管理工作的能力；
（4）能够针对数字化测图、精密工程测量等复杂工程问题进行研究，提出实验方案、分析与解释数据、并通过综合分析获得有效结论；
（5）具有熟练使用先进测绘仪器，开发和应用测绘软件解决测绘工程问题的能力；
（6）能够评估不动产测绘、建（构）筑物工程安全监测、城市管线测量等测绘工作对社会的影响，并理解应承担的责任；
（7）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在测绘工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
（8）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
（9）能够就复杂测绘工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；
（10）具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
（11）熟悉各种测绘方针、政策和法规，了解和掌握相近专业基本知识，理解并掌握测绘工程项目管理原理和方法，并能在多学科环境中应用；
（12）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应专业、社会发展的能力。
人才培养质量: 近三年本专业学生学位授予率为85.71%～98.54%，宽口径就业率100%，读研率20%。本专业培养的各类毕业生活跃在我国测绘地理信息领域的企事业单位和高等院校科研院所，毕业生供不应求。毕业生中有的成为全国国有企业十大敬业典型之一，有的成为教育部特聘教授和知名教授，有的成为事业有成的公司董事长，多人获得国家建筑工程鲁班奖、地图裴秀奖以及国家测绘地理信息科技进步奖。
本专业人才培养质量满意度较高，学生专业综合满意度评价中满意和基本满意达到95%；用人单位对本专业毕业生的敬业精神、职业道德、专业技能、团队协作、工作业绩综合评价满意度100%，其中满意82%、比较满意18%。
